为深化教育改革，提升县域英语教学质量，3月28日，在兰州市教育科学研究所的学术指导下，中国日报21世纪报社联合苏浙甘三地教学专家，走进甘肃省兰州市的永登三中、永登一中，开展了一场聚焦中高考英语备考的专项培训活动。本次活动首次引入跨省教研协作机制开展定制化培训，通过精准学情诊断、系统策略解析及实操案例共享，为甘肃省永登县200余名初高中英语教师提供了精准化、系统化的专业指导。
中考备考：核心素养引领命题新方向
面对2025年兰州市中考英语命题的新趋势，兰州市第八中学英语高级教师窦淑丽从“核心素养”视角出发，深入解读了中考英语的能力考查要点。她通过学业质量标准、多维细目表等可视化工具，剖析了命题背后的逻辑与导向，帮助教师从“解题技巧”转向“素养培养”。
兰州市第八中学英语高级教师窦淑丽开展中考备考培训
“以往我们更注重机械化的解题训练，今天才真正理解了素养导向命题的深层意义。”永登八中庞丽老师在培训后感慨道。她表示，窦老师的讲座让她意识到，中考英语不仅考查语言知识，更注重学生的实际运用能力、文化意识和国际视野。
此外，兰州市第八中学英语教研组长马丹以“中考英语听口及写作备考策略”为主题，通过生动的教学案例，分享了实操性强的备考方法。西铁中学朱学华教师评价：“这种理论与实践结合的讲座形式，更贴合一线教师的需求，为我们提供了可直接落地的教学指导。”
兰州市第八中学英语教研组组长马丹老师分享教学案例
高考攻坚：跨省协作破解教学难题
针对新高考带来的挑战，江苏省天一中学英语学科中心主任苏天仪带来了“基于学科核心素养的高三复习策略”专题分享。她结合真实课堂案例，构建了兼顾应试与素养提升的备考模型，为该县域内教师提供了全新的教学思路。
在备受关注的读后续写教学环节，浙江省天台中学正高级教师汤杰礼以近三年新高考真题为例，提炼出一套适用于普通高中的“读后续写解题三部曲”，并现场演示了思维可视化工具的应用。永登一中高三备课组长表示：“这套方法将复杂的续写任务分解为可操作的模块，为我们解决了教学中的燃眉之急。”
部分参训教师在会后与培训专家进行深度教研交流
创新机制：构建县域教育协作新范式
据永登县教育局项目负责人介绍，本次培训标志着永登县“中小学生英语水平提升项目”进入集中实施阶段。该项目通过“教育+媒体”的创新模式，整合优质资源，搭建教研数字平台，旨在全面提升教师教学能力和学生英语综合素养。同时，项目还将通过中国日报等国家级媒体传播“永登经验”，讲好“永登故事”，为西部地区英语教育改革提供可复制的实践范例。
此次培训不仅是一次教学技能的提升，更是一次教育协作机制的创新探索。未来，永登县将继续深化跨区域教研合作，为乡村振兴背景下的县域教育发展注入新动能。
中国日报甘肃记者站马静娜
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